深化教学改革 试行有效课堂教学
为了贯彻落实教育部、大连市人民政府和大连市教育局有关文件要求，深化教学改革，创新人才培养模式，大连海洋学校试行了《促进学生有效学习的课堂教学策略研究》课题研究，积极探索如何提高课堂教学效果，为学校有效教学趟出一条新路。
《促进学生有效学习的课堂教学策略研究》课题研究一改教师讲、学生听的传统教学模式。课堂实践中,学生以小组合作形式进行学习，师生间和学生间实行讨论式互动教学，鼓励学生上讲台宣讲。他的好处是可以帮助学生重建自学能力，由被动学习变为主动学习，实现“学生愿学、乐学、会学”，有利于促进学生提高自学能力、语言表达能力、逻辑思维能力、组织协调能力及心理素质和情商，为学生就业和可持续发展打下良好基础。
为更好的试行《促进学生有效学习的课堂教学策略研究》课题研究，学校制定了具体的实施方案，将学生学习过程性考核纳入学生考核评价体系中。几年来,经过学校领导、教学科室、教研组、教师层层推进，将研究成果落实到日常教学过程中, 并不断总结经验，探索改进方法，取得了一定效果，形成我校教学管理的特色和亮点。
该课题已完成开题报告会和中后期报告，并获得辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度立项。
